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结合阅读教学提高学生口语能力的策略
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摘要
在当前的高中英语口语教学中,不少教师没有把口语能力培养融入语言教学的听、读、写活动之中,导致课堂教学没能很好地给学生创设说的氛围,学生得不到足够的口语训练机会,难以实现用英语进行交际的目的。本文结合英语课程标准提出的口语教学理念,分析了学生英语口语能力低下的原因,并通过阅读教学案例阐述了结合阅读教学提高学生口语能力的策略。
作者
陈静
机构地区
浙江省绍兴市高级中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2013年第8期30-35,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
阅读教学
口语活动
角色体验
语篇重建
话题拓展
文本诵读
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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