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信息技术与语文教学整合的误区及解决对策
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摘要
信息技术在语文教学中确实有着传统教学无法比拟的优势,能使抽象的东西更直观,能借助背景音乐营造一个良好的、宽松的学习氛围,能激发学生学习语文的积极性。但它也有不足之处,尤其是一部分语文教师在教学实践中对信息技术与语文学科整合的原理、方法和途径等存在认识上的偏差,影响了教学效果,值得引起重视。笔者在此谈谈信息技术与语文教学整合的误区及对策。
作者
韦韬
机构地区
正安县职业技术学校
出处
《贵州教育》
2013年第14期39-41,共3页
关键词
语文教学
信息技术
教学整合
误区
学习氛围
传统教学
背景音乐
学科整合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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