关注不举手的学生,生成精彩课堂

平时上课时，当教师提出问题时，学生举手，然后教师也就自然而然地请举手的同学回答问题；答对了就出示下一个问题，答错了再请别的同学说。在这不经意间，我们忽视了那些没有举手的同学，我们不清楚他们怎么想、遇到了什么困难。