游戏中体验作文魅力——习作指导《有趣的游戏》课堂实录

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摘要一、创设情境。引入生活师：同学们，今天老师给你们带来一份大礼包，想看看吗？生：想!师：课件【飞出带着气球的礼盒，小天使说：“欢迎来到趣味课堂!”】今天老师带你们玩一个跟气球有关的游戏。【板书：气球】怎么玩呢？【板书：穿】示意学生齐读。生：穿气球。【设计意图：教师运用礼盒集中学生的注意，引出课题，激起学生参与游戏的热情和探究新知的欲望。】

作者秦四年

机构地区永州市冷水滩区教育科学研究中心

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2013年第7期48-49,共2页

关键词课堂实录游戏习作指导体验作文创设情境设计意图学生参与中学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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湖南教育（中旬）（B）

2013年第7期

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