期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
增强高校思政课教学实效性的对策研究——基于大学生自身特点的分析
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思想政治理论课教学是一个双向互动的过程。作为学习主体的大学生的思想特点是影响教学效果的重要因素。当代大学生需要意识淡薄,崇尚务实;思想开放,思维活跃,但自我思考,辩证分析能力不足;个性特点更趋鲜明,具有较强的逆反心理。针对学习主体而言,提高教学效果需从以下几方面入手:满足学习主体的需要;紧密结合现实,培养分析问题的能力;提倡个性教育。
作者
王兆云
李小梅
王新刚
机构地区
河北科技师范学院思想政治部
出处
《科技信息》
2013年第23期179-179,210,共2页
Science & Technology Information
关键词
学习主体
思想特点
对策
研究
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
13
同被引文献
13
引证文献
6
二级引证文献
2
参考文献
3
1
丰根凤,熊来平.
影响高校思想政治理论课教学效果的原因分析[J]
.中国成人教育,2008(23):141-142.
被引量:12
2
肖.阿.纳奇拉什维里,金初高,译.宣传心理学[M].新华出版社,1984.
3
安姝.
在思想政治教育中培育大学生个性的原则[J]
.科教文汇,2009(25):169-170.
被引量:3
二级参考文献
6
1
郑秀明.
大学生个性发展的导向思考[J]
.黑龙江科技信息,2007(06S):109-109.
被引量:6
2
卢诚.
高校思政新课程实践性教学改革的几点思考[J]
.毛泽东思想研究,2007(5):150-152.
被引量:95
3
雷涛,陈俐.
对大学生个性培养的认识与思考[J]
.中国电力教育,2007(7):105-107.
被引量:6
4
殷国聪.
大学生个性发展与社会责任感培养的理性思考[J]
.广西民族学院学报(哲学社会科学版),2001,23(4):119-122.
被引量:21
5
王静波.
对高校思想政治理论课新课程教学的几点思考[J]
.社科纵横(新理论版),2008(2):262-264.
被引量:4
6
滑云龙.
努力提高大学生思想政治理论课的实效[J]
.政工研究动态,2006,0(24):10-11.
被引量:6
共引文献
13
1
周勇,江雪华.
“自我效能感”理论对高校辅导员队伍建设的启示[J]
.江苏社会科学,2009(S1):93-96.
被引量:6
2
粟莉.
自我效能感的功能机制及其对思想政治教育教学的启示[J]
.党史文苑(下半月学术版),2009(4):66-67.
被引量:3
3
熊来平,丰根凤.
对高校思想政治理论课教学改革的思考[J]
.教育与职业,2009(29):122-124.
被引量:5
4
高宏强.
个性上兼容并蓄 效果上教学相长——从个性教育理论探析高校思想政治理论课教学效果的改进[J]
.学校党建与思想教育,2010(5):63-64.
被引量:2
5
鄢奋.
高校思想政治理论课教学效果与激励机制问题分析[J]
.福建师范大学学报(哲学社会科学版),2010(4):152-156.
被引量:8
6
肖亚歌.
提高学生主体性对改善高校基础课教学的作用[J]
.教育与职业,2011(17):118-120.
被引量:1
7
张春梅,胡松林.
高校思想政治理论课教学效果存在问题及因素分析[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2011,13(3):137-140.
被引量:8
8
张春梅.
影响高校思想政治理论课教学效果的问题因素及对策思考[J]
.社会科学家,2011,26(11):122-124.
被引量:10
9
牛瑞芹.
高职院校思想政治理论课存在的问题及对策[J]
.淮南职业技术学院学报,2012,12(2):5-8.
被引量:2
10
杨江民,项明权.
高校思想政治理论课教师队伍素质及提升理路研究[J]
.三峡高教研究,2012(1):5-10.
同被引文献
13
1
骆郁廷.
马克思主义主体性理论的三个维度[J]
.武汉大学学报(人文科学版),2009,62(1):5-10.
被引量:20
2
许贺,李洪.
新时期高校思政工作者的工作思考——高校思想政治教育与大学生心理健康教育结合机制研究[J]
.出国与就业(就业教育),2011(6):45-46.
被引量:16
3
马举魁.
优化课堂教学语言,提高高校思想政治理论课教学实效性[J]
.价值工程,2012,31(8):305-306.
被引量:1
4
郝惠若.
加强学生的参与,提高思政课教学实效性的有效途径[J]
.科技信息,2012(8):227-227.
被引量:1
5
张孝凤.
积极心理学视域下增强大学生思想政治教育有效性探讨[J]
.学校党建与思想教育(下),2012(9):60-61.
被引量:10
6
廖曰文,魏彩霞.
基于作业的教学互动探索与实践[J]
.思想理论教育导刊,2012(12):65-68.
被引量:13
7
齐晓颖,刘立伟,赵婷.
积极心理学在高校思想政治教育工作中的功能及其实现[J]
.学校党建与思想教育(下),2014(4):61-63.
被引量:30
8
林碧纹.
“大思政”视阈下高职思政课教学团队优化建设模式研究[J]
.开封教育学院学报,2016,36(3):205-207.
被引量:10
9
张微.
高校思政课教学生态性研究:主体、困境及优化[J]
.湖北工程学院学报,2016,36(2):75-79.
被引量:14
10
唐剑.
以职业道德教育为例探索立德树人视角下高校思想政治理论课创新[J]
.成都工业学院学报,2016,19(3):50-53.
被引量:3
引证文献
6
1
刘建伟.
试论教育心理学在高校思政课教学中的运用[J]
.现代职业教育,2016,0(36):98-99.
2
江晓晖.
高校思政课教学中教育心理学的运用探讨[J]
.北京印刷学院学报,2017,25(5):135-137.
被引量:1
3
何中生.
优化思政课教学 增强思政课实效[J]
.大众文艺(学术版),2019(18):255-256.
被引量:1
4
宋洋.
高校思政课教学中教育心理学的运用探讨[J]
.青年与社会,2019,0(12):163-164.
5
朱芳琴.
教育心理学在高校思政课教学中的运用研究[J]
.中国宽带,2020(10):156-156.
6
沈娟凤.
论基于作业的互动教学法的依据[J]
.现代职业教育,2018,0(12):98-99.
二级引证文献
2
1
张晓波,孙宏梅.
课程思政在儿科医学生培养过程中的应用[J]
.中国继续医学教育,2020,12(27):90-93.
被引量:29
2
周欣玫.
教育心理学在高校思政课教学中的运用[J]
.心理学进展,2023,13(8):3110-3115.
1
李爽.
试论英语教学中的情境创设[J]
.中国科技投资,2014(A01):530-530.
2
顾小莉.
“合作”让语文课堂生动起来[J]
.学问(现代教学研究),2010(10):91-91.
3
高胜杰,王丽君.
语文教学中的点滴思考[J]
.现代教育科学(中学教师),2013(11):11-11.
4
熊立华.
培养学生独立阅读的能力[J]
.小学教学研究,2004(6):19-19.
5
赵卫军.
小组合作学习在小学数学教学中的误区与对策[J]
.科学大众(智慧教育),2012(12):91-91.
被引量:5
6
阿布力克木·吐尔送.
刍议小学维吾尔语高效课堂教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(31):245-246.
7
孙尤侠.
语文教学要注重情感教育[J]
.读与写(教育教学刊),2011,8(12):58-58.
8
赖仲谋.
初中生行为选择的现状与思想品德课的引导功能[J]
.中学时代(理论版),2014,0(8):14-15.
9
马兰霞.
中小学德育创新的价值标准[J]
.素质教育大参考,2004(10):21-22.
10
张兰兰.
浅谈如何提高小学语文课堂教学效果[J]
.课外阅读(中下),2012(16):46-46.
科技信息
2013年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部