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《建筑工程测量》课程设计 被引量:1

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摘要 根据工学结合、就业导向的高职教育理念,结合实际教学经验,以任务驱动、项目导向为切入点进行课程设计,提高了学生测量实践能力,取得了良好的教学效果。
作者 张建伟
出处 《科技创新导报》 2013年第15期156-156,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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