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《珍奇的稀有动物——针鼹》的教学设计
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摘要
教学目标一、知识与能力1引导学生理解作者从不同角度说明事物特征的方法,体会针鼹的珍奇。2.培养学生自读说明文的能力。如作比较、打比方、列数字等,抓住事物的特点。3.掌握本课的生字生词。
作者
张羽芬
机构地区
贵州省务川自治县县庆中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第21期37-37,共1页
关键词
教学设计
知识与能力
动物
事物特征
教学目标
说明文
打比方
导学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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