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数学研究性学习在教学中的应用

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摘要 初中数学课堂教学中探究性学习是一种重要的方法。通过教师的正确引导,创设情景激发兴趣,让课堂氛围活跃起来,这不仅有利于充分调动学生学习数学的积极性,使学生快乐体验获取知识的过程,还培养了学生学习的思维能力和创新能力。
作者 劳成志
出处 《科技创新导报》 2013年第16期182-182,共1页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王立嘉.初中数学探究性教学实例[M].宁波出版社,2011.
  • 2贾红云.探究应用题突破丛书[M].四川辞书出版社,2011.

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