摘要
近年来，随着新课程改革的推进，特别是在郑州市全面实施道德课堂建设以来，各种教育改革和教育思想此起彼伏，各种教改名称应接不暇。“课程纲要”这个名词应运而生，经过一段时间的学习、积累和思考，尝试做了第一份课程纲要，有了些许感悟。一、研读新课程标准。建立学科智能网络课程纲要的编写逼迫我们必须认真学习、研究《新课程标准》，课堂教学没有新课程标准的指导，就像社会没有法律、道德约束一样，无从着手，一片茫然。经过仔细研读2011版新课程标准，逐渐明晰教材的编写意图，站在学科的高度知道现在学段所处的方位，学生的状态是什么。同时也清晰地知道其他学段的学习状态，
