在寻找同旁内角中培养学生的发散思维

七年级学生刚进人中学阶段，对几何的学习还大都停留于具体形象阶段，教师在进行该阶段几何教学时要注意培养学生一些处理几何问题的方法，在这里我主要研究了一下在寻找同旁内角中培养学生的发散思维。在进行同旁内角这一节的教学时，我们首先要让学生学会寻找同旁内角，并在探索过程中培养学生的发散思维。