高职英语阅读训练的有效教学与实践

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摘要本文以教育部关于高职院校英语阅读教学的基本要求为指导,探究性地阐述了高职"英语阅读四阶段教学法",并进行了价值分析。

作者廉莎莎

机构地区广州华南商贸职业学院

出处《英语广场（学术研究）》 2013年第8期77-78,共2页 English Square

关键词高职院校英语阅读教学实践有效性

参考文献3

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英语广场（学术研究）

2013年第8期

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