教育与研究护理管理小组的构建与实践

目的探讨建立教育与研究护理管理小组的意义。方法成立教育与研究护理管理小组，明确成员职责，完善相关制度，加强专项知识培训，对全院护士进行规范化培训，比较护理小组成立前后患者对护理工作各项指标的满意度。结果护理小组运行后患者对护理工作各项指标的满意度总分为816．5分，实施前为767．9分，差异有统计学意义（X^2=1584．4，P〈0．05），同时护理小组的工作成就感得到了提升。结论教育与研究护理管理小组为临床培训提供了科学的内容、系统的方法，可避免培训中的随意性和盲目性，提高了培训效果，有利于护士的进阶成长和专业价值的引领。