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在语文课堂里享受美
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摘要
在课堂上,老师要紧扣"美的对象——美的特征——写美的方式——写美的目的——我们的借鉴"方向,在审美导向中让学生主动地读美、审美,从而学会创美。
作者
郭训梅
机构地区
江西省于都县第二中学
出处
《课外语文(下)》
2013年第8期2-2,共1页
关键词
语文课堂
创造美
处处美
享受美
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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