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浅谈小学语文教学中的工具性和人文性的统一
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摘要
在当前小学语文教学过程中,教师应该转变观念,采取工具性与人文性有机结合的方式,将两者合二为一,以达到提高课堂效率,摆脱"高耗低效"模式的目的,而且可以全面培养学生的素质。为此,本文就小学语文教学中的工具性与人文性的统一展开了浅要探讨。
作者
刘秀琴
机构地区
江苏省淮安市洪泽县黄集中心小学
出处
《课外语文(下)》
2013年第8期3-3,共1页
关键词
小学语文
工具性
人文性
统一
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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