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小班化语文作业评价方法的探讨
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摘要
小班化语文作业的科学评价方法,必须以学生为主体全程参与,细化学生作业设置和作业过程,依靠教师的引导,家长的协助和配合,最大限度的获得家长的支持,在作业评价中注意培养学生的自我评价能力,组织分类评价并适时进行激励。
作者
樊雪峰
机构地区
郑州市二七区永安街小学
出处
《课外语文(下)》
2013年第8期8-8,共1页
关键词
突出作业过程
积极引导
全程参与
适时激励
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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