论技校语文的情感教育

本文通过论述技校生的情感教育状况,分析他们缺乏较强的情感调控能力的主要原因,提出了充分利用技校课程的设置,在语文课程中对技校生实施情感教育的三种方式,以改变和提升他们的情感调控能力。