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英语小组合作学习的误区及对策之探 被引量:1

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摘要 小组合作学习是英语教学中常用的教学方式,但在实施的过程中却出现了对问题研究不够深入、没有充裕的探究实践和发表想法的学生少等一系列问题。本文记述了出现这些问题的原因以及解决方案,希望借助这些方案和措施能够弥补英语小组合作学习中出现的缺点,完善这种教学模式,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的各种能力,提高学生的综合素质,取得更好的学习成绩。
作者 杨秀梅
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第21期37-37,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.全日制义务教育英语课程标准(实验稿)[M].北京师范大学出版社,2001.
  • 2徐进艳.谈英语课堂小组合作学习的误区及对策[J].新课程导学,2011(28):57.

共引文献12

同被引文献11

引证文献1

二级引证文献2

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