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小学数学教学中“数学模型思想”教学现状调查分析
被引量：
8
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摘要
本文研究小学数学教学中＂数学模型思想＂渗透情况及解决对策。
作者
毛华莹
机构地区
上虞市崧厦镇中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第21期40-40,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学
数学模型思想
现状与对策
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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