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试论高中数学“生本”课堂模式的建构
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摘要
近来,生态课堂教学备受教育界所关注。本文结合教学经验,通过对创设情境、知识探究、自主体验、师生共建等内容的探讨,思索有效生成生态课堂策略,从而在高中数学课堂上建构起良好的生态课堂。
作者
牙政康
机构地区
北流市富林中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第21期45-45,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高中数学
生态课堂
生成方式
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2013年 第21期
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