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浅谈创建地理高效课堂的策略
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摘要
教育的本质在于实现人的发展,课堂是实施教学的主阵地,创建高效课堂,有效地提高学生能力。这是课程改革的终极目标。创建地理高效课堂,可以从创设情境,激发兴趣;研读教材,精讲精练;鼓励质疑,激活思维入手。让学生动起来;让课堂活起来;让效益高起来。
作者
孙茂强
机构地区
胶州市初级实验中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第21期81-81,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
初中地理
高效
课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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被引量:1
中国科教创新导刊
2013年 第21期
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