基于建构性的高中校长管理理念的探索

高中教育对于每一个人来说都具有十分重要的意义,而随着我国素质教育的推行,我国的教育模式也由应试性教育向素质性教育转变,教育理念也随之有所改变。可以说,高中校长管理理念对我国素质教育的成败具有关键的作用。因此,本文试着从建构性的角度,对高中校长的管理理念进行了初步探索。