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中职学校会计实践教学如何培养学生进行合作学习
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4
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摘要
小组合作学习已经成为一种成熟的教学方法,在中职学校会计实践性教学中小组合作学习量得尤其重。在中职学校会计实践性教学中应发挥学生的主体性作用,突出老师的主导作用,在对合作学习结果进行评价的同时注重过程性评价和培养学生对学习结果做自我总结的能力。
作者
黄沪琳
机构地区
广东省东莞市电子科技学校
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第22期65-65,67,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
中职
合作
会计
实践
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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