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中国地质大学留学生汉语预科教学模式研究
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摘要
中国地质大学是未设汉语专业的理工类高校,现有的留学生汉语预科课程的内容为汉语日常对话,不涉及专业知识的学习,教学效果不佳。本文旨在通过实践教学和调研,以中国地质大学的留学生汉语预科教育为例,分析理工类院校留学生汉语预科教育存在的问题,并探讨理工类院校汉语预科教学模式。
作者
范陆薇
苏洪涛
王莹
袁江
吕秀丽
机构地区
中国地质大学(武汉)逸夫博物馆
中国地质大学(武汉)国际教育学院
中国地质大学武汉教务处
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第23期78-78,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
中国地质大学(武汉)教学科研立项(2012A35)
关键词
对外汉语
预科
教学模式
分类号
G623 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国科教创新导刊
2013年 第23期
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