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关于《高职应用文写作》教学改革的几点思考
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摘要
作为与社会实践紧密相关的高职应用文写作教学,必须加大教学改革力度,努力培养学生的动手能力和综合职业能力,从而改变传统的重理论、轻实践的教学模式,提高高职应用文写作教学的针对性、适应性,使课程内容体现实用性和时代性。
作者
卢雪梅
机构地区
新疆昌吉职业技术学院基础部
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第23期109-109,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高职应用文写作
教学改革
动手能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
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