摘要
高校实践教学中设计教育的传播途径多种多样,从装饰设计课程的知识传授方式方法来看,课堂氛围、学习兴趣、师生互动情况、作品的交流等方面都可以体现出来,这是高校的实践教学中设计教育的主要传播途径,也是相对比较传统的传播方式。在形式上,装饰设计教学把课堂搬到教室外边,这是探索设计教育传播的新途径,也是设计教育发展的新阶段。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2013年第6期143-144,共2页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目"新疆民族民间传统手工木器样态研究"成果
课题编号:11YJC760120