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小提问 大学问
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摘要
课堂是教师与学生交流的主阵地,教学过程既是学生展现智慧的过程,同时也是学生获取智慧的过程,教师与学生的活动交流离不开教师的课堂提问。而恰如其分的课堂提问能激发学生探究欲望,拓宽学生思维,调动学生的学习积极性,使教学相长,反映出教师对课堂的驾驭能力,是高效课堂的催化剂。下面笔者就"课堂教学中如何提问"谈一下自己的拙见,以抛砖引玉。
作者
何召军
机构地区
山东省沂南县辛集中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2013年第6期52-53,共2页
关键词
课堂提问
学生交流
学问
学习积极性
教学过程
探究欲望
学生思维
教学相长
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
2013年 第6期
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