印度高中数学教学大纲评介

高中教育作为中学教育的终结和大学教育的准备，是教育结构中承上启下而又面向社会的阶段，因此，高中教育对于一个国家教育事业的发展具有非常重要的意义．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，为了“全面提高普通高中学生综合素质”，必须“深入推进课程改革，全面落实课程方案”．这体现了国家对高中课程改革的高度重视．2003年，《普通高中数学课程标准（实验稿）》公布，此后各省市先后进行了实践，至今已经整整10年．2013年，将要根据实验的结果进行修订，浙江等一些省市已在着手进行深化普通高中课程改革的理论与实践研究．由于国内对印度数学教育的研究几乎空白，