摘要
大一新生王某由于网络成瘾、淡漠的亲子关系和较差的人际关系产生了一系列负性情绪体验,产生学校适应问题。咨询师运用来访者中心疗法及认知疗法,消除了王某的非合理认知,减少了负性情绪体验,咨询效果明显。
出处
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
2013年第4期130-131,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
基金
教育部课题(CVCC11A-09)
黑龙江省高等教育教学改革工程一般项目(10-XY01008)
黑龙江省高校学生工作专项课题(XS2012017)
牡丹江师范学院青年学术骨干项目(G201103)
牡丹江师范学院教改项目(12-XJ14040)
(12-XJ14033)
