“90后”在校大学生性心理健康状况调查与分析

为有效地促进"90后"大学生性心理健康教育工作的开展,本文应用自制《大学生性心理健康调查问卷》,从性观念、性知识、性行为、性教育四个因子对辽东学院183名"90后"在校大学生进行性心理健康状况调查与研究。结果显示:(1)大学生的性观念与性行为在性别、本专科层次、年级上存在显著差异;(2)大学生的性观念与性行为之间存在负相关,而性教育与性观念以及性教育与性知识之间存在正相关;(3)大学生的性教育极度缺乏。结论表明:(1)根据性别、本专科层次及年级不同,应该开展有针对性的教育;(2)大力加强正面性心理健康教育。