基于行动导向《计算机网络基础》课程教学方法探索

计算机网络基础是中职计算机专业一门重要的专业基础课程,课程设计很多抽象的网络概念和原理。针对中职学生特点,笔者对此课程进行一定的教学改革探索和实践,采取"行动导向教学"理论。把本门课程划分为几个典型的工作任务,通过师生互动,使学生在实践中掌握职业技能,构建属于自己的经验和知识体系。这样,既能培养学生对知识的获取、处理、运用能力,又能激发学生兴趣,提高教学质量。