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论远距离教学中的互动理论
被引量：
34
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摘要
“互动”既是远距离教学的基本特征又是其关键所在。本文就互动的技术支持、模式、作用及其远教特色作一分析讨论 ,旨在丰富、扩充互动理论 ,使其更完整、合理 。
作者
王磊
机构地区
南京师范大学教育技术学系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第4期23-25,共3页
E-education Research
关键词
互动模式
远距离教学
互动理论
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
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