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学校课程和社会问题——关于课程改革的思考
被引量:
3
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摘要
教育和社会的关系一直是人们争论的焦点 ,现在最流行的看法是教育要适应社会变化。这种观点具体到学校课程上就是使学校课程及时正确地反映科技和社会发展的最新成果 ,但实际情况是充斥着很多临时性内容的课程使学校的育人功能受到危害 ,分析上述课程内容改革现象 ,提出必须重视教育的基础性功能 ,同时应科学、慎重地处理学校课程和社会问题的关系。
作者
庄西真
机构地区
南京师范大学教科院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2000年第5期42-45,共4页
Theory and Practice of Education
关键词
学校课程
社会问题
课程改革
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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教育理论与实践
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