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从新媒体特征看创新性学习模式
被引量:
15
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摘要
以多媒体电脑和互联网络为标志的新媒体不仅引发了人类学习方式的变革 ,而且必将影响课堂教学模式的转换。这种转换符合创新性学习过程的基本特征———预期性和参与性 ,通过认识网上冲浪和电脑学习两种学习模式的典型范例 ,使我们发现课堂教学模式必须从维持性学习向创新性学习转换。
作者
叶平
机构地区
湖北省教科所
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2000年第5期46-49,共4页
Theory and Practice of Education
关键词
传播媒体
教学模式
创新性学习
课堂教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育理论与实践
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