找准教学的支点

俗话说：“千个师傅万个法。”在科学课教学中，有老师善于精雕细琢教学环节；有老师擅长准备有创意、有结构的材料；有老师妙语连珠，启发精当，引导充分；有老师着重课堂情景的创设。同样的教学内容，不同老师处理起来方法各异，效果也会大相径庭。自然流畅、朴实无痕、探究味浓的课堂往往让我们拍手称赞，回味无穷。