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理工科大学生学风建设亟待加强
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摘要
学风是学习者在求知目的、治学态度、认知方法上长期积淀而形成的学习风气,具有一定稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲,学生的学习风气、教师的治学态度和学校的学习氛围都属于学风的范畴;从狭义上讲,学风主要指学生学习目的,学习态度,学习行为的综合表现。
作者
史诗阳
机构地区
武汉大学电子信息学院
出处
《学习月刊》
2013年第14期60-61,共2页
关键词
理工科大学生
学风建设
治学态度
学习风气
认知方法
外在表现
心理特征
学习氛围
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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