美国中小学科学教育改革动向

美国十分重视中小学的科学教育，并提出了科学教育目标和相应标准。90年代中期以后，美国以第三次国际数学和科学研究（TIMSS）为契机，反思中小学科学课程、师资和教学方面存在的问题，为追求卓越，进而掀起了新一轮的中小学科学教育改革的浪潮。