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睿智的引领 高效的课堂——钱金铎教师《四边形的认识》的教学赏析
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摘要
“学导”课堂是一种激发和调动学生学习的主动性和积极性.促进学生自觉主动地进行学习.从而提高学习效率的优质课堂。“以学定教.顺学而导”是学导课堂的核心理念。在“学导”课堂上应突出学生的主体地位.强调学生的参与.培养学生独立自主获取知识的能力.所以教师要关注学生的学习基础、学习过程和学习方法.
作者
包柳鸣
机构地区
浙江舟山第二小学
出处
《小学教学研究》
2013年第8期48-49,共2页
关键词
课堂
教学赏析
教师
四边形
钱金铎
睿智
学习效率
以学定教
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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