期刊文献+

睿智的引领 高效的课堂——钱金铎教师《四边形的认识》的教学赏析

下载PDF
导出
摘要 “学导”课堂是一种激发和调动学生学习的主动性和积极性.促进学生自觉主动地进行学习.从而提高学习效率的优质课堂。“以学定教.顺学而导”是学导课堂的核心理念。在“学导”课堂上应突出学生的主体地位.强调学生的参与.培养学生独立自主获取知识的能力.所以教师要关注学生的学习基础、学习过程和学习方法.
作者 包柳鸣
出处 《小学教学研究》 2013年第8期48-49,共2页
;
使用帮助 返回顶部