建构、环境及学习团体:现代教育技术的新思维
被引量:31
同被引文献78
-
1詹朋朋.语言输入:学习者的主动建构[J].外语界,2001(3):23-26. 被引量:108
-
2方展画.“情境教育””模式对建构教育原理的启示[J].课程.教材.教法,1999,19(7):12-17. 被引量:27
-
3毛新勇.建构主义学习环境的设计[J].全球教育展望,1999,29(1):59-62. 被引量:151
-
4肖川.从建构主义学习观论学生的主体性发展[J].教育研究与实验,1998(4):1-5. 被引量:121
-
5高文.情境学习的关键特征及其对多媒体教学设计的启示[J].全球教育展望,1997,27(6):59-62. 被引量:41
-
6黄甫全.国外课程整合的发展走势及其启示[J].比较教育研究,1997(3):39-42. 被引量:74
-
7杨建国,于跃.建构主义与多媒体课件的情境创设[J].西安政治学院学报,1999,12(5):94-96. 被引量:32
-
8黄源深.21世纪的复合型英语人才[J].外语界,2001(1):9-13. 被引量:358
-
9韩玲玲,张康风.对情境学习理论的几点认知[J].吉林粮食高等专科学校学报,2004,19(3):26-30. 被引量:12
-
10张振新,吴庆麟.情境学习理论研究综述[J].心理科学,2005,28(1):125-127. 被引量:194
引证文献31
-
1王小垒.基于情境认知的体育与健康理论课教学模式设计[J].内蒙古体育科技,2009(2):107-109. 被引量:2
-
2张大伟.电力工程安全监理工作[J].电力安全技术,2006,8(12):51-52. 被引量:11
-
3黄飞莺,周志毅.建构主义学习环境:意义·模式[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2002(4):83-85. 被引量:1
-
4刘延征.建构主义理论冲击下的英语教学[J].山东外语教学,2004,25(2):67-69. 被引量:52
-
5林红霞,李林,徐凤,张昆明.信息化教学设计中创设情境的几种方法[J].高等函授学报(自然科学版),2003,16(6):27-29. 被引量:19
-
6王清华,白玉春,何红华.学习环境和学习方式对职业教育学生的影响——建立与就业紧密联系的学习制度[J].石家庄职业技术学院学报,2003,15(3):23-25. 被引量:1
-
7李洁,高志敏.“成人情境学习”探略[J].成人教育,2006,26(1):3-7. 被引量:19
-
8杨华.多媒体语言教学的理论依据、教学原则和教学设计[J].语言与翻译,2006(2):76-78. 被引量:2
-
9曾艳,瞿堃.浅议信息技术对综合课程实施的支持作用[J].四川教育学院学报,2006,22(12):11-13.
-
10郑鹏华.对教学信息化的思考[J].科技信息,2006(11X):21-21.
二级引证文献181
-
1蔡金洋,孙凌杰,牟亦龙.工匠精神融入高职工学类专业课程的教学法探究[J].职业教育,2023(34):15-20.
-
2张梦君.略谈信息技术环境支持下的小学数学课堂教学[J].课程教育研究,2020(39):28-29. 被引量:2
-
3陆宪毅.职业院校数学课抛锚式教学的探索[J].教育科学论坛,2018(30):60-63. 被引量:2
-
4曾建萍,艾强.“计算机支持协作学习”在企业培训中的应用实例[J].企业家天地(下旬刊),2008(1):255-256.
-
5李海燕.网络环境下的“完美化”大学英语教学[J].辽宁行政学院学报,2006,8(9):138-139.
-
6朱尧平.构建适合高职英语教学的自主学习模式[J].华章(初中读写),2007(12):151-151.
-
7李卫中.后现代教育理念对职业教育的启示[J].漯河职业技术学院学报,2007,6(3):44-45. 被引量:1
-
8王长江,李新乡.情境认知理论视野下的物理教学设计策略[J].牡丹江教育学院学报,2007(1):126-127. 被引量:2
-
9谢正新.浅谈大学英语课堂中“以学生为主体”教学模式的构建[J].中国校外教育,2007(10):102-102. 被引量:3
-
10仇颖.贾斯珀系列在审计教学中的尝试[J].顺德职业技术学院学报,2004,2(1):49-51.
-
1周灵,薛雁丹.慕课理念下的网络学习共同体构建研究[J].教学月刊(中学版),2014(2):8-11. 被引量:8
-
2范丽丽,王云.依托在线教育的网络学习共同体构建研究——以传课网为例[J].中国教育信息化(高教职教),2015(7):36-38. 被引量:3
-
3阎萍.高中生自主学习团队的构建研究[J].新校园(上旬刊),2010(10):98-99.
-
4吴凌燕.如何有效地创建特色班级[J].教书育人(校长参考),2012(5):26-28. 被引量:1
-
5陈洲,周谊.美国中学教师网络学习团体及其启示[J].基础教育参考,2006(5):19-21.
-
6陈洲,周谊.美国中学教师网络学习团体及其启示[J].教育情报参考,2006(10):54-55.
-
7谢莉,马金权.博客在网络学习共同体中的应用[J].教育技术资讯,2007(3):8-9.
-
8蒋大成.基于云环境下物理学习共同体初探[J].中学物理,2012(9):22-24. 被引量:2
-
9孙秀玲.浅谈良好学习气氛的形成[J].科学咨询,2003(18):19-20.
-
10伍海燕,王佑镁.网络远程教学系统设计的若干策略[J].远程教育杂志,2003,21(5):30-32.
;