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班主任提升育德能力的思考
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摘要
教育的效果源于教育方法,而教育方法则源于教育者的思想和能力。班主任是学生生命成长的重要他人,自当不断提升自身的专业能力,提高育德能力,促进学生的健康成长。
作者
张晓宪
机构地区
北京市顺义区光明小学
出处
《中小学德育》
2013年第8期30-30,共1页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
专业能力
班主任
教育方法
学生
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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中小学德育
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