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减少课堂问题行为,提高课堂教学效率
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摘要
一直以来,学生的课堂问题行为都是困扰教师课堂教学质量提升的重要因素。当然,导致学生问题行为的原因有多种,此文从教师的课堂教学环境的创设入手,从多途经论述如何提升自己的教学水平,创设适合学生的课堂,从而减少学生课堂问题行为的产生,从而提高课堂教学效率。
作者
杨辉
机构地区
西藏林芝县中学
出处
《快乐阅读》
2013年第8期66-66,共1页
关键词
课堂问题行为
课堂教学效率
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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