传感器在IB实验中的应用对上海市生物实验教学的启示

实验教学是中学生物教学非常重要的一环。通过传感器这一实验仪器在IB生物实验和上科版《生命科学》实验部分使用情况的比较,可以看出传感器有持续性、动态性、精确性和方便性的优点。同时也可以看出上科版中传感器使用不足的遗憾及其带来的教育短板,希望能引起有识之士的重视。