对《关于我国数学课程标准研制的初步设想》的几点认识与建议
被引量：4
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2000年第2期34-35,共2页
Curriculum，Teaching Material and Method
同被引文献55
-
1郑毓信.关于编写数学课程标准和教材的意见[J].课程．教材．教法,1999,19(11):40-42. 被引量：7
-
2国家数学课程标准研制工作小组.国家数学课程标准研制工作研讨会纪要[J].课程．教材．教法,1999,19(12):16-18. 被引量：2
-
3王慧霞,李长著.热点冷观:课程标准问题的发现与悖论的揭示[J].教育研究与实验,2004(4):69-72. 被引量：4
-
4綦春霞.澳大利亚数学课程标准的特点及其启示[J].比较教育研究,2006,27(7):81-85. 被引量：13
-
5孔企平.《全日制义务教育数学课程标准》评析[J].全球教育展望,2006,35(9):45-48. 被引量：4
-
6周小川.美国数学课程标准中“问题解决”的变化及启示[J].课程．教材．教法,2007,27(4):83-87. 被引量：13
-
7张辅,董涛.美国加州数学课程标准特色评析[J].课程．教材．教法,2007,27(6):89-92. 被引量：4
-
8徐斌艳.关于德国数学教育标准中的数学能力模型[J].课程．教材．教法,2007,27(9):84-87. 被引量：32
-
9黄峻.中学数学合作学习中的几个误区[J]科技信息(学术研究),2008(02).
-
10王长沛.绿色的数学教育——“建构观与数学教学”[J]数学通报,1999(01).
二级引证文献5
-
1徐晓芳,张维忠,杨光伟.《课程焦点》与《数学课程标准》内容标准的比较[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2007(4):1-3.
-
2朱龙,胡典顺,汪钰雯.中美数学基础教育的比较及启示[J].数学教育学报,2013,22(6):53-57. 被引量：11
-
3魏振宇.改革创新,为教育插上腾飞的翅膀[J].中学时代（理论版）,2014,0(2):44-45.
-
4丰帆.命题作文“耕种自己的土地”导写及佳作评点[J].中学时代,2014,0(4):44-45.
-
5廖春兰.小学数学教学培养学生问题解决能力探究[J].教学管理与教育研究,2024,9(7):110-112. 被引量：1
-
1钱伯华,戈尤.主攻难题 合力打好国有企业改革攻坚战——来自改革第一线的理性认识与建议[J].理论视野,2000(5):28-31.
-
2何本南.对浙教版七年级数学实验教材的认识与建议[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2007(3):6-8. 被引量：1
-
3商秀印,顾志华.畅谈教学改革[J].科学大众（智慧教育）,2010(2):113-113. 被引量：1
-
4程燕云,曾广双.对七年级数学实验教材的认识与建议[J].中小学数学（初中版）,2003(10):16-18. 被引量：1
-
5何本南.对浙教版《义务教育课程标准实验教科书数学》(七年级)的认识与建议[J].基础教育课程,2006(10):43-44.
-
6刘晓刚 ,陆燕 .对高职院校科研管理工作的认识与建议[J].中国职业技术教育,2005,21(11):56-57. 被引量：15
-
7郭利萍.对“读”“写”的认识与建议[J].语文教学通讯（小学）（C）,2010(6):12-14.
-
8孙东方.在创新人才培养中落实质量工程[J].牡丹江大学学报,2009,18(3):156-157.
-
9刘立忠.对体育与健康课程改革的认识与建议[J].科学咨询,2010(2):127-127. 被引量：2
-
10都丽杰.对基于工作过程导向的课程体系改革的几点认识[J].科技信息,2009(17):216-216. 被引量：4
;
