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在高中数学教学中注重对学生形象思维的培养
被引量:
1
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摘要
本文介绍了形象思维的一些主要特点,并提出在教学中,对学生通过各种形式进行形象思维的培养,特别对培养直觉、数形结合等形式进行详细说明。
作者
杨柳
机构地区
衡阳市职业中专
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第24期21-21,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
形象思维
形象性
直觉
数形结合
想象力
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2013年 第24期
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