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循环式英语教学
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摘要
目前,影响我国中学英语教学质量的主要总是是学生的听、说、读、写能力发展不平衡,尤其是听,说,能力较差。客观原因是英汉两种语言之间差异较大。
作者
项楠
机构地区
大连市
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第24期54-54,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
循环
听
说
读
写
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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