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浅谈小学古诗教学策略
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摘要
在小学教材中古诗教学内容占很大比例,对培养学生人文素养和情感有着重要作用。但课堂教学的时间很有限,如何达到有效、高效,在文化传承的同时,让学生有更多的语言知识和能力上的提升,让学生有更多的收获是值得探讨的问题。我认为指导朗读、体会情感,欣赏意境、创设情景是古诗教学的重要抓手。
作者
李晓萍
机构地区
定西市安定区大城小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第24期66-66,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学语文
古诗教学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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