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提高小学数学课堂有效性的思考
被引量:
3
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摘要
随着课程改革的不断深入,老师的教学面临着更多的挑战,对老师的教学方法和教学手段都提出了更高的要求。在教学的过程中,课堂有效性的提高是非常重要的。本文对小学数学课堂有效性的提高进行了分析,希望能帮助小学数学的教学。
作者
朱列东
机构地区
浙江省长兴县西太湖图影小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第24期144-144,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
提高
小学数学课堂
有效性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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