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浅谈初中数学教学中如何进行主题教研
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摘要
在我们的教学中开展主题教研,在教学主题的设定上应做到合理性,其所设定的主题应蕴含挑战和乐趣,并实践性较强。这样才能保障教师的教学水平得以提高及学生学习效率的增强。对于教师而言,应把握好初中数学教材的特性,保障学生对知识的理解能力和接受能力,对于问题进行系统而详细的探讨,让数学主题教研之路不偏不倚,步入素质教育的良好轨道之中。
作者
宋美环
机构地区
来宾市忻城县城关镇初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第24期166-166,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学
主题教研
探讨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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