用个性化的班主任评语“hold”住“00后”

那种千生一面、用词单调、称谓生硬和标准模式的评语,容易受到家长的反对,更不能引起学生的关注。尤其＂hold＂不住＂00后＂学生,因此,班主任教师只有运用真诚的个性化评语,才能＂hold＂住＂00后＂学生。