运用“最近发展区”理论优化例题设计
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1樊世刚.建构主义学习理论及其在生物教学中的应用[J].常州师范专科学校学报,2003,21(2):56-57. 被引量：5
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2朱彦.试析利用学习迁移理论优化中学历史教学[J].和田师范专科学校学报,2012,32(1):119-122. 被引量：2
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3吕园园.如何运用构建理论优化高中英语阅读教学[J].考试周刊,2013(16):103-104.
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4梅志华.基于差异教学理论 优化小学数学教学[J].中小学教师培训,2011(9):48-49. 被引量：2
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5钟齐秀.建构主义教学理论优化职高英语教学谈[J].教师,2013(9):84-84. 被引量：1
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6李世荣.践行尝试教学理论优化作文教学策略[J].新课程研究（中学作文教学）,2011(2):64-65.
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7沈鸾.皮亚杰认知发展理论在中学地理教学中的应用[J].考试周刊,2016,0(3):112-112. 被引量：2
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8张琦,王落茹.建构主义理论在多媒体辅助英语教学中的应用[J].学园,2013(32):61-61.
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9邓小秋.运用多元智能理论优化独立学院大学英语教学[J].中国科教创新导刊,2011(5):109-109.
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10张彧.运用需要理论优化高校思想政治理论课四要素的探讨[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2011,9(4):180-183. 被引量：1
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