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“思想道德修养与法律基础”情境创设文化机理

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摘要 "思想道德修养与法律基础"课要真正深入到学生的精神世界、切实发挥效用,不仅需要任课教师具备精深的专业理论和广博的文化知识,而且需要他们加强教学研究,创设一种符合"基础"课特性、适合学生特点的教学情境。教学情境的好坏关键在于创设策略的选择。
作者 王新炜
出处 《边疆经济与文化》 2013年第8期47-49,共3页 The Border Economy and Culture
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